Bảo đảm kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và năm học 2026-2027 diễn ra an toàn, chất lượng

Chiều 28/5, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì họp về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 và công tác chuẩn bị năm học 2026-2027.

Dự cuộc họp có Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn; đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Bộ Công an, Bộ Y tế, Ban Cơ yếu Chính phủ, Văn phòng Chính phủ.

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công tác coi thi sẽ diễn ra từ 10-12/6. Kỳ thi năm nay có 1.223.776 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 61.642 thí sinh so với năm trước. Trong đó, số lượng thí sinh đăng ký trực tuyến là 1.204.806 (đạt 98,45%) với 2.487 điểm thi và gần 50.000 phòng thi. Đến thời điểm này, 34 tỉnh, thành phố đều đang tích cực, chủ động chuẩn bị cho kỳ thi. Các địa phương đã chủ động ban hành hệ thống văn bản để phục vụ công tác tổ chức kỳ thi.  Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 được tổ chức tại 34 tỉnh, thành phố (sau sáp nhập), theo đó quy mô số lượng thí sinh trên một tỉnh tăng mạnh so với trước đây.

Tại cuộc họp, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đã báo cáo về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, bao gồm: Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục công lập và thực hiện chủ trương bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục khi không tổ chức Hội đồng trường; triển khai chương trình, sách giáo khoa thống nhất và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông; tuyển sinh đầu cấp đối với giáo dục mầm non, phổ thông và tuyển sinh giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; triển khai từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và dạy ngôn ngữ của các nước láng giềng; chuẩn bị đội ngũ nhà giáo; trường lớp, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học…

Sau khi lắng nghe ý kiến, đề xuất của các bộ, cơ quan, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đề nghị công tác chuẩn bị năm học mới tập trung vào 7 nhóm vấn đề chính. Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương hoàn thiện kế hoạch tổng thể chuẩn bị năm học 2026-2027 theo phương châm 6 rõ. Nhiệm vụ nào chậm phải nêu rõ nguyên nhân, cơ quan chịu trách nhiệm và thời hạn xử lý.

Về đội ngũ nhà giáo, nhận diện thiếu giáo viên là điểm nghẽn lớn nhất của năm học tới, Phó Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp các Bộ: Nội vụ, Tài chính và các địa phương rà soát đến từng địa phương, từng cấp học, từng môn học. Trước hết, phải tuyển dụng hết số biên chế đã được giao nhưng chưa sử dụng, không để tình trạng vừa thiếu giáo viên, vừa chậm tuyển dụng.

Về sách giáo khoa thống nhất, Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm toàn diện về chất lượng nội dung, tiến độ in ấn, phát hành, giá thành, học liệu số và phương án hỗ trợ học sinh khó khăn. Phải bảo đảm sách đến giáo viên, học sinh trước ngày 15/8/2026; không để thiếu sách, sốt giá, lãng phí, lợi ích nhóm hoặc phát sinh bức xúc xã hội.

Liên quan cơ sở vật chất, phòng học và thiết bị dạy học, cho rằng đây là trách nhiệm chính thuộc về các địa phương, Phó Thủ tướng Chính phủ đề nghị các địa phương rà soát tổng thể quỹ đất giáo dục, mạng lưới trường lớp học, nhu cầu phòng học, phòng chức năng và thiết bị dạy học; ưu tiên bố trí vốn cho các công trình, hạng mục phục vụ trực tiếp năm học 2026-2027.

Trong điều kiện nguồn lực còn hạn chế, phải đổi mới tư duy theo tinh thần Nhà nước kiến tạo phát triển. Nhà nước tập trung đầu tư cho phổ cập giáo dục, vùng khó khăn, đối tượng yếu thế, đào tạo giáo viên, khoa học cơ bản, ngành chiến lược và những lĩnh vực xã hội không làm hoặc chưa làm được. Phó Thủ tướng Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Bộ Tài chính và các cơ quan liên quan đẩy mạnh thực hiện cơ chế đặt hàng theo đầu ra, theo ngành nghề chiến lược và nhu cầu phát triển đất nước. Đối với các cơ sở, ngành nghề có khả năng xã hội hóa cao, nghiên cứu cơ chế huy động nhà đầu tư chiến lược, hợp tác công tư, khai thác tài sản công đúng pháp luật. Nguồn lực thu được tái đầu tư cho vùng khó khăn, ngành thiết yếu, ngành chiến lược và những nhiệm vụ Nhà nước bắt buộc phải bảo đảm.

Phó Thủ tướng Chính phủ lưu ý, trí tuệ nhân tạo (AI) là xu thế tất yếu, cần được khai thác để đổi mới dạy học, hỗ trợ giáo viên, cá nhân hóa học tập; đề nghị Bộ khẩn trương hoàn thiện hướng dẫn, quy định ứng dụng AI trong giáo dục, từ phổ thông đến đại học; coi AI là công cụ hỗ trợ, không thay thế vai trò của thầy cô, không làm thay năng lực của người học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm đề xuất phương án tổ chức khai giảng năm học mới theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, quán triệt chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước và Thủ tướng Chính phủ; tuyệt đối không chủ quan, coi phòng, chống gian lận bằng công nghệ cao là rủi ro trọng yếu.

Đối với công tác chuẩn bị kỳ thi, theo Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu, tuyệt đối không chủ quan trong công tác chuẩn bị và triển khai kỳ thi, nhất là trong bối cảnh sau sáp nhập, quy mô thí sinh ở một số địa phương tăng rất mạnh, địa bàn quản lý rộng hơn, đầu mối điều hành thay đổi.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phải kiểm tra, rà soát, quan tâm chỉ đạo các địa phương có quy mô lớn, địa bàn phức tạp; yêu cầu từng địa phương có kịch bản vận hành chi tiết về điểm thi, nhân sự, vận chuyển đề thi, bảo quản bài thi, giao thông, y tế, điện, nước, thông tin liên lạc và xử lý tình huống bất thường.

Đồng thời, Bộ phải coi phòng, chống gian lận bằng công nghệ cao và AI là rủi ro trọng yếu của kỳ thi năm nay. Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Công an xây dựng phương án tập huấn chuyên đề về nhận diện thiết bị gian lận mới, kiểm soát vật dụng vào phòng thi. Bộ Công an chủ động giám sát không gian mạng, phát hiện, xử lý sớm đường dây mua bán thiết bị gian lận; xử lý để cảnh báo, phòng ngừa.

Bên cạnh đó, các địa phương chủ động kịch bản ứng phó thiên tai, thời tiết cực đoan đến từng điểm thi, nhất là khu vực có nguy cơ mưa bão, lũ quét, sạt lở, chia cắt giao thông, trong đó cần huy động lực lượng vũ trang, đoàn thể… tham gia hỗ trợ thí sinh dự thi.